•  

    Új idők új kalandjai

     

    Hogyan lehetünk együtt, ha nem lehetünk együtt? – ötletek minőségi közösségi online időtöltésre

      1. rész: Játékszobák Két héttel az online oktatás és távmunka megkezdése után már bizonyára sokféle csatornával megismerkedtetek, amelyek alkalmasak a diákjaitokkal, kollégáitokkal való szakmai célú kapcsolattartásra. Ideje tehát most már …

    Admin
     

    Plüssállatok! Sorakozó!

      Elő a plüssökkel, minél többet tudtok elővenni, annál nagyobb lesz a buli! Óvodásokkal is jó móka lehet. Mérhetnek madzaggal, vagy kétkarú mérleggel megnézhetik melyik a nehezebb, használhatnak kevesebb plüsst, …

    Admin
     

    A motiváció fenntartása

    “Újabb gondolat a motivációról: Ebben a cikkben nem lesznek válaszok. Kérdés annál több, amiket érdemes végiggondolni a motiváció kapcsán. Hogy hogyan tartsuk, fönn a gyerekek motivációját a tanulás iránt arra …

    Admin
     

    Lakásétterem

      Étterembe menni legtöbbször komoly esemény a gyerekek és kamaszok életében. Talán nem kell leszokni erről a szokásról, némi kreativitással és persze, sok idő és odafigyelés ráfordításával az otthonunkból is …

    Admin

    Rólunk mondták:

    • “Először vettem részt élménypedagógiai képzésen, számomra teljesen ismeretlen volt az élménypedagógia mondanivalója. Óráról órára, napról napra egyre jobban világossá vált, hogy miről is szól ez az egész képzés. Sokszor olyan feladatokkal találtam magam szemben, amiről azt hittem, hogy nehéz és néha lehetetlen lesz a megoldása az adott időn belül. Ennek ellenére nem csak hogy sikerült megoldanom, de egy óriási élményt is nyújtott. Megtanultam, hogy nem feltétlenül a siker a fontos, hanem hogy hogyan jutok el a sikerhez úgy,, hogy azt élvezzem. A trénerem hatalmas tárgyi tudással rendelkezik, amiből a legtöbbet tudta nekem, nekünk átadni. Rengeteg új dolgot tanultam, amit ha nem is pontosan úgy, de picit átdolgozva, leegyszerűsítve, nagyon nagy hasznát tudom majd venni az oktatásban. Megtanultam, vagy legalábbis belátást kaptam abba, hogy hogyan is kell, lehet egy-egy fajta játékeszközt több ezer módon alkalmazni azzal a tudattal, hogy megint valami újat adok át a tanulóimnak. Nagyon sokféle játékot tanultam, ami elsősorban nekem okozott egy olyan élményt, amire igazán nem is számítottam. Ezt az élményt szeretném továbbadni, megtapasztaltatni a tanítványaimmal is. Nagyon örülök annak, hogy végre eljutottam ide és biztosan mondhatom, hogy megfertőzött engemet is az élménypedagógia. Törekedni fogok arra, hogy ez az érzés itt ne álljon meg, szeretnék többet, többet és még többet megtudni róla. Terveim között szerepel, hogy következő évben is részt vegyek a képzésen.”

      Horváth Erika (Nagytábor, 2019)

      Résztvevő

    • “Számomra ez a pár nap valóban kalanddal, élménnyel és megfogalmazódott álmokkal volt tele!
      Biztos vagyok benne, hogy az élménypedagógia értékeket ad át úgy felnőtteknek, mint gyerekeknek, és jobb világunk lenne, ha több ember részt vehetne ilyen és ehhez hasonló képzéseken. Új célommá, „álmommá” vált az, hogy az általam tanított gyerekeket megismertessem azzal a „játék-örömmel”, amit itt élhettem át, és hogy Nikóhoz hasonlóan én is tudjak az osztályközösségből igazi csapatot formálni, ahogyan azt ő tette velünk.
      Munkám során az itt tanult módszereket mind oktatásra, mind pedig nevelésre használni fogom, és minden lehetőséget megragadok majd a jövőben, hogy elsajátítsam az élménypedagógia módszerét.
      Köszönöm a lehetőséget!”

      Bíró Anita (Nagytábor, 2019)

      Résztvevő

    • “Hatalmas élmény, kiváló tapasztalat volt ez a tábor. Számos dologban megerősített, melyek azon túl, hogy engem, mint személyt érintett, az oktatás, a játszás módszertani részére is vonatkozott.
      Módszertani szempontból a játék kapcsán megtanultam, hogy a TÖLCSÉR-MODELL mennyire hasznos és fontos úgy az egyén, mint a csoport szempontjából. Megerősítést nyertem abban, hogy a játék nem játék, és azt jól játszani sok felkészülés és céltudatos átgondolás eredménye.
      Azon túl, hogy az itt megtapasztalt játékok újra/átgondolva kiválóan alkalmazhatóak különböző korcsoportoknál más-más tantárgyak keretén belül, megértettem azt, hogy az élménypedagógia a szociális kompetenciák fejlesztésére alkalmas eszköz. És ezek a kompetenciák a legfontosabbak az életben, a boldogulásban, alkalmazkodásban vagy akár a munkavállalásban.”

      Szilágyi Tilda (Nagytábor, 2019)

      Résztvevő

    • “Kedves Izabella és Sándor!
      Azt kívánom magamnak, hogy az a kellemes, feltöltődést nyújtó, a tanításhoz újabb energiákat adó jó érzés, amit kaptam a képzésen, még sokáig élénken éljen bennem! Próbálgatjuk a játékokat a gyerekekkel és nagyon örülnek ennek! Köszönök minden pillanatot! Jobb lettem előítéletek  és berögződések kezeléséből. Nagyon tetszett a foglalkozások nagyon tudatos és következetes felépítése és az átélt élmények és fejlődés tudatos feldolgozása.

      Köszönöm a levelet!
      Szeretettel: Koisné Rozi”

      Résztvevő

    • „Nagyon jól éreztem magam, mert sok olyan egyszerű játékot ismertem meg, melyet azóta a gyermekekkel is kipróbáltam és nagy sikerük volt ! Jó hangulatú kellemes napot tölthettünk együtt ! Köszönöm, hogy ott lehettem! „
      Kern Olivér,
      Radó Tibor Általános Iskola, Győr, 2017. szeptember 22.

      Résztvevő

    • “Én leginkább annak örültem, hogy lehetőség adódott egymás jobb megismerésére, beszélgetésre a tagozaton dolgozó kollégákkal. Munkám egyik legnehezebb része a folyamatos személyes kontaktus hiánya.
      A második blokkban gazdagabbak lettünk egy sikerélménnyel, az oda vezető úton pedig véletlenszerűen létrejött csapatunk együttműködött, együtt dolgozott, meghallgattuk egymást, a jó ötleteket elfogadtuk és felhasználtuk. Örültünk az eredménynek.
      A harmadik blokkban jókat nevettünk. Nem volt kötelező és nem volt erőltetett.
      Nem utolsó sorban köszönjük szépen a finom ebédet.”

      Integrálók munkaközössége,
      Radó Tibor Általános Iskola, Győr, 2017. szeptember 22.

      Résztvevő

    • “A magam részérőGyőri Radó csapatépítés004-20170922l kellemes csalódás volt ez a program. Jó csapatunk volt, ahol tényleg odafigyelve egymásra próbáltuk a maximumot kihozni a feladathelyzetekből. Ehhez nagyban hozzájárult csapatvezetőnk optimista, ösztöntő hozzáállása a próbálkozásainkhoz. A délutáni csapatbeosztások során azért változtak az erőviszonyok. Ez újabb szemléletmódváltást követelt meg tőlünk. Mikor több erősebb egyéniség került össze a csapatba, akkor, az lett a legnagyobb kihívás, hogy hogyan koordináljuk össze mi magunk a csapatot. Amitől csapat lett. A feladat csak ebben a formában működött. Az elfogadás, belátás, alázat, köz érdekében történő visszatartás mind az élethelyzeteinkben is megjelenő fogalmak és magatartásformák. A gyerekekkel néha könnyebb megtenni ezeket, mint felnőtteknek együtt. Számomra ez volt a tanulsága a napnak. Köszönjük a lehetőséget, remélem, aki nem így élte meg az egyes szituációkat, jó szívvel helyére tudja tenni magában ezeket a dolgokat és akkor minden szép lesz, nem igaz?!”

      Judit,
      Radó Tibor Általános Iskola, Győr, 2017. szeptember 22.

      Résztvevő

    • „Nagy várakozással mentem a csapatépítő tréningre. Az óráimon én is sokat játszom a diákokkal, ezért tanulni is szerettem volna. Lendületes, vidám napot töltöttünk együtt, izgalmas feladatokkal. Begyűjtöttem a tarsolyomba két olyan játékot, amit bátran használhatok majd a tanulásban akadályozott tanulóknál. Érdekes volt az is, hogy akiket jól ismertem eddig, azokban nem csalódtam, őszinték voltak és felhőtlenül önmagukat adták. Több olyan munkatársammal szeretném szorosabbra fűzni a barátságot, akikre igazán most figyeltem fel. A csoportvezetők számomra példamutatóan, gyakorlottan, szakmailagfelkészülten vezették végig a napot. Köszönöm, hogy részese lehettem, és várom a következő alkalmat.”

      Nimszné Gárdonyi Éva,
      Radó Tibor Általános Iskola, Győr, 2017. szeptember 22.

      Egy résztvevő

    Hírek

    •  

      Új idők… új kalandok

      Új idők… új kalandok. Túl a tartalmak és megosztások tengerén szeretnénk mi is hozzájárulni az elkövetkező idők erőfeszítéseihez, Pedagógusok és Szülők számára egyaránt. Igyekszünk majd sokféle és tartalmas anyagokat elérhetővé …

    •  

      „Az a dolgunk, hogy ne mondjunk le róluk”

      “Hátránykompenzáció szeretettel és élménypedagógiával – ez az, amit célul tűzött ki a Magyarországi Református Egyház Bárka tábora a Kalandok és Álmok Szakmai Műhellyel közösen. Bányai Sándor trénert, a Kalandok és …

    •  

      Beszélgetés a Nagytáborról

      Beszélgetés Bányai Sándorral a Kalandok és Álmok Szakmai Műhely által idén 18. alkalommal megszervezett Nagytáboráról a Bukaresti Rádió Natúra Stúdiójában.(2019.06.05.) A beszélgetés meghallgatása! Akinek felkeltette érdeklődését a beszélgetés, annak még …

    Érdeklődik képzéseink iránt? Iratkozzon hírlevelünkre!